В начале ноября в детском саду «Родничок» села Нежинка провели конкурс профессионального мастерства «Музыкальный серпантин». Он собрал педагогов детских садов Оренбургского района.
В творческом состязании приняли участие музыкальные руководители из посёлка Чебеньки, сёл Южный Урал и Ивановка. Конкурс проходил в два этапа. На заочном этапе каждый конкурсант должен был подготовить видео музыкального занятия с подготовительной группой. На втором, очном этапе, педагоги представили «визитку» – небольшой рассказ о себе, своей работе, увлечениях. Самый волнующий момент состязания – мастер-класс. Участники продемонстрировали наработки, поделились музыкальными играми, приёмами, рассказали о новых технологиях в дошкольной педагогике.
Светлана Желкобаева, музыкальный руководитель детского сада «Радуга» посёлка Чебеньки, приняла участие в конкурсе впервые.
– Готовиться к «Музыкальному серпантину» мне помогал коллектив нашего детского сада, – рассказала Светлана. – Было очень интересно, много полезного удалось почерпнуть для себя.
На очном этапе педагог дала мастер-класс «Современные игровые технологии развития детей дошкольного возраста».
– Занятие заключалось в трёх играх: речевой со звучащими жестами, пальчиковой и подвижной, – поделилась впечатлениями музыкальный руководитель. – Узнав про то, что меня признали победителем, я даже неловко себя почувствовала, потому что все конкурсанты были на высоте!
Кроме работы в детском саду, Светлана ведёт музыкальные занятия в школе. Педагог признаётся, что всегда мечтала работать с детьми.
– Больше всего в моём труде мотивирует заинтересованность ребят: вижу, как они стараются, готовятся к праздникам, ждут наших занятий, и это очень вдохновляет! А ещё моя мама более 40 лет работала в школе. Перед глазами был наглядный пример, которым я до сих пор горжусь.
Уже почти 25 лет Светлана работает с детьми. Увлечение музыкой помогает ей находить новые пути в своей профессии и день за днём кропотливым трудом достигать желаемой цели – дарить ребятам радость от общения с искусством.
Практикум от Светланы Желкобаевой
Победитель конкурса «Музыкальный серпантин» поделилась с читателями «СВ» своими наработками игр для малышей. Педагог предлагает холодными осенними и зимними вечерами поменьше сидеть у экранов, а побольше играть, читать, заниматься с природными материалами.
«Чудесный мешочек». Возраст от двух до шести лет. Эта игра развивает навыки описания предметов, обогащает словарный запас.
В непрозрачный мешок поместите разнообразные предметы (мелкие игрушки, фрукт, платок или кусочек ткани). Предложите малышу нащупать любую вещь и, не подсматривая, рассказать о ней: какой она формы, мягкая или твёрдая, из какого материала сделана. Задавайте наводящие вопросы и подсказывайте – это поможет ребёнку быстрее освоиться и почувствовать себя увереннее. После того как малыш расскажет о предмете всё, что он понял, предложите ему угадать, что за предмет он нащупал и достать его.
В играх для самых маленьких нет соревновательности. Почаще хвалите ребёнка, тогда занятие будет увлекать его ещё больше.
«Танцы». Возраст от трёх лет. Занятие развивает координацию, воображение, формирует навыки актёрского мастерства.
Многие дети любят танцевать. Чтобы оформить это увлечение в нечто полезное, стоит составить список любимых песен. Чем разнообразнее будет музыка, тем интереснее. Перед началом игры взрослый выбирает запись и включает её ребёнку, дав определённое задание – например, изобразить балерину или станцевать, как медведь. Можно попросить малыша исполнить номер одной головой или двигаться, как обезьяна. Чем необычнее будет задание, тем интереснее его выполнять.
«Рисунок по описанию». Возраст от четырёх до 10 лет. Занятие развивает мелкую моторику, умение воспринимать информацию на слух, фантазию.
Взрослый загадывает про себя любое животное и просит нарисовать его, ориентируясь на подсказки. Например, у него острые иголки или рыжий хвост. После каждой подсказки в рисунке добавляется новый элемент. Когда картина будет завершена, предложите малышу отгадать, что за животное получилось.
«Угадай-ка». Возраст от трёх до семи лет. Развивает музыкальный слух, воображение, память.
Взрослые могут найти на просторах Интернета мелодии из мультфильмов, фрагменты со звучанием разных музыкальных инструментов и скачать материал в отдельную папку. Малышам предлагается угадать, музыка из какого мультфильма звучит, а потом вместе посмотреть его. Детям постарше можно ставить фрагменты со звучанием разных музыкальных инструментов и дополнить викторину небольшим рассказом о каждом инструменте.
«Осенние поделки». Возраст от двух до семи лет. Развивает мелкую моторику, образное мышление.
Дошколятам особенно нравится работать с природными материалами. Это могут быть не только жёлуди, листья, шишки, но и простой рис, семечки, гречка. Чем разнообразнее фактура материалов, тем больше навыков малыш сможет освоить. Вариантов техник изготовления поделок очень много. Вот один из самых простых. На листе формата A4 взрослый обозначает контуры рисунка – например, ёжика. По поверхности изображения размазывается пластилин, а на него прилепляются материалы: мелкая крупа или семечки подойдут для колючек, а листок дерева может быть телом ёжика. Фантазируйте смело вместе с малышом!
Подготовила Марина ПРЯЛУХИНА
Фото: детский сад «Родничок» села Нежинка
и из архива Светланы Желкобаевой
