Сто талантливых жителей нашей области, в том числе восемь человек из Оренбургского района, получили почётный знак «Золотая молодёжь Оренбуржья». Среди молодых талантов – учитель английского языка Подгороднепокровской школы Айслу Юсупова. Она признана лучшей в сфере образования. С золотым педагогом поговорила корреспондент «СВ».
– Айслу Бауржановна, почему вы решили стать учителем?
– На самом деле в детстве у меня было две мечты. Одна – стать телеведущей. В тот момент на телевидении была популярна телеведущая Александра Буратаева. Мне нравились её харизма и стать. Всегда с замиранием сердца включала телевизор и смотрела вечерние новости. Хотелось быть хотя бы немножечко похожей на неё. Вторая мечта – стать учителем. У меня был пример наставника – мой первый учитель Валентина Ивановна Татьянина. Она, скорее всего, и сыграла ключевую роль в моём становлении. Кроме того, у меня и в семье есть учитель математики – моя тётя Алмаш Макаримовна Исмагилова. Когда я была маленькой, она часто брала меня с собой в школу, я помню, как помогала ей проверять тесты учеников. Она с детства приучала меня к чтению – я вставала перед тётей или зеркалом и пересказывала вслух прочитанное. Она говорила, что так вырабатывается хорошая дикция для проведения уроков.
– Почему вы решили стать именно учителем иностранного языка? Тяжёло было освоить английский?
– С пятого класса у нас в школе началось изучение английского языка. Для меня открылся какой-то нереальный мир, где говорят другими словами, где текст написан совершенно другими буквами. С этого момента я точно знала, что хочу стать учителем английского. Сейчас вспоминаю, что всегда делала все задания наперёд. Наш учитель задавал нам выполнять задания по учебнику, например, перевести текст или выполнить письменное упражнение. На уроках мы сначала проверяли домашнее задание, а позже переходили к новой теме, а я уже полностью освоила её дома, именно поэтому без труда отвечала на все вопросы учителя. Мне было несложно учить иностранный язык. Особенно мне нравились английские детские песни. Мы их разучивали и пели всем классом. До сих пор их помню. После окончания школы я поступила в Оренбургский государственный педагогический университет, на направление «Лингвистика и межкультурная коммуникация». В тот момент мне захотелось стать переводчиком, но жизнь всё равно привела к детской мечте.
– С чего начался ваш путь как педагога?
– После окончания университета я устроилась на работу в Оренбургский аграрный колледж преподавателем иностранных дисциплин. Я преподавала немецкий и английский языки студентам различных направлений. Среди моих учеников были документоведы, земельники, правоведы, автомеханики, механики и другие. Именно поэтому мы изучали профессиональный английский. Параллельно я работала в частной языковой школе. И если в колледже я занималась со взрослыми, среди которых были люди значительно старше меня, то в языковой школе начала работать с детьми. Там я окунулась в оксфордскую методику преподавания. Поняла, что с детьми работать гораздо интереснее, потому что они мотивированы на изучение языка. Они хотят подтянуть свои знания по предмету или связать жизнь с английским языком. А студентам в колледже часто было неинтересно изучать иностранный язык, ведь всё внимание они направляли на профильные предметы. Думаю, я не случайно стала работать в языковой школе, ведь через несколько лет, в 2019 году, начала свой путь в Подгороднепокровской школе, и моя жизнь изменилась круто, на 180 градусов.
– А вы помните ваш первый урок?
– Да, это был урок в 7«А» классе. Сейчас эти дети уже выпустились из школы. Было волнительно, но дети встретили меня дружелюбно. У них была хорошая языковая база. Мы с ними быстро выстроили коммуникацию, и наши отношения вплоть до 11-го класса складывались благополучно.
– Что самое главное в изучении английского языка? Какого подхода вы придерживаетесь?
– Я за лексический подход в изучении английского языка. Человек может не знать грамматику, но при этом объясняться на иностранных языках. Такого же метода придерживается профессор Оксфордского университета Хью Деллар, у которого я проходила обучение. Хотя мы, учителя английского языка, стремимся, чтобы дети знали грамматику, многие ученые говорят, что лексический подход – это самое важное. Привожу ребятам яркий пример из жизни. Когда мы говорим на русском языке, то не всегда соблюдаем правила при формулировании высказывания. Так же и в английском языке. Очень важно пополнять свой словарный запас из разных социально-бытовых сфер – спорт, музыка, искусство, литература. Определённый минимум слов может помочь изъясниться на английском языке. Развитый вокабуляр особенно помогает ученикам при сдаче выпускных экзаменов, ведь, кроме письменной части, экзамен включает в себя устную.
– Как вы относитесь к формату ЕГЭ? Может ли такой экзамен отбить у ребёнка желание изучать английский?
– За шесть лет работы в школе у меня ещё не было ни одного выпускника, который сдавал бы экзамен не по своей воле. Все ребята мотивированы на хорошие баллы. Английский язык они выбирают целенаправленно. Они трудятся, работают несколько лет, чтобы качественно сдать экзамен. Процедура ЕГЭ показывает сформированность полученных знаний, то, насколько качественно дети отработали все эти учебные годы. Думаю, этот формат введён не зря.
– Что вы чувствуете в день, когда у ваших учеников экзамен?
– За день до экзамена я испытываю душевное потрясение. Всегда говорю ученикам напутственные слова. Желаю им удачи. Говорю, что они со всем справятся. На экзамене всё зависит от того, какой вариант достался ученику. В этом году я особенно переживала за ребят. Перед экзаменом сказала им: «Вы уже сделали всё, что могли. Теперь нужно сделать глубокий вдох и резкий выдох и вникнуть в содержание КИМа (контрольно-измерительного материала. – Ред.)». Обычно ребята сразу после экзамена мне звонят, и мы обсуждаем их задания и ошибки. Но самое волнующее – томительное ожидание результатов.
– Как вы думаете, какими качествами должен обладать современный учитель? Нужно ли быть строгим преподавателем?
– Наверное, сейчас приём «строгий учитель» уже не работает. С ребятами нужно говорить на одном языке, и я сейчас не про английский язык. Детей нужно понимать, чувствовать, знать, какие тренды есть в среде современной молодёжи. Самое главное – вдохновлять учеников собственным примером.
– Чем вы гордитесь за период работы в школе?
– Моя самая большая гордость – ученики. Прежде всего, я горжусь своим учеником Алексеем Баклушиным. В 2020 году он сдал ЕГЭ на 92 балла. Эта непревзойдённая оценка – результат его титанического труда. Я всегда говорю своим выпускникам, которые сдают английский язык: «Успех – это 99 процентов вашего «потения» и только процент моего вдохновения. Я смогу вас вдохновить, но всё остальное будет зависеть только от вас». Алексей – яркий пример того, что человек своим трудом может получить высший балл. Сейчас он окончил Санкт-Петербургский государственный экономический университет, получил диплом по специальности «Перевод и переводоведение в сфере экономики и финансов». Ещё один мой выпускник – Степан Романенко – хочет пойти по моим стопам и стать переводчиком. Начиная с девятого класса, мы со Степаном активно принимали участие в конкурсах и олимпиадах. Степан – победитель региональной олимпиады по английскому языку от Оренбургского педуниверситета. Он также победитель Всероссийской научной конференции в Казани при Казанском федеральном университете. В 2023 году он стал призёром этой конференции, а в следующем году завоевал статус победителя. В первый раз Степан подготовил на конкурс проект о философии песен американской певицы Ланы Дель Рей. Мы выбрали именно эту тему, потому что оба любим песни этой исполнительницы. В 2023-м жюри предложило Степану немного доработать проект и приехать на следующий год. В 2024 году Степан рассмотрел песни Ланы Дель Рей уже с психологической точки зрения и в результате занял первое место. За это он получил дополнительные баллы для поступления в вуз. Ему даже предложили поступить в Казанский университет на языковое направление. Недавно мы со Степаном записали видео – диалог между учителем и выпускником, где он сказал, что хочет стать переводчиком, потому что сейчас вся деятельность основана на коммуникации, и именно английский язык открывает возможности.
– Как вы думаете, стоит ли изучать английский в нынешней мировой обстановке? Может быть, стоит обратить внимание на другие языки, например, китайский?
– Когда я пришла работать в школу, мотивировала учеников изучать английский, потому что это язык международного общения. Английский может пригодиться им в путешествиях, в знакомствах и общении с ребятами из-за рубежа. Сейчас я говорю ученикам, что английский нужно знать, потому что это язык наших «партнёров». Конечно, я предлагаю им обратить внимание на изучение китайского, потому что на данный момент Китай – мировой лидер. Я считаю, что за китайским языком большое будущее. Думаю, что очень скоро мы все будем изучать этот язык. Некоторые мои ученики уже решили его освоить. Когда ученицы седьмого класса Данара Жанагулова и Альбина Аглиуллина сказали мне об этом, я была ими горда, они на правильном пути.
– Как вы узнали о вашей победе в номинации «Лучший в сфере образования» на конкурсе «Золотая молодёжь Оренбуржья»?
– Вообще от нашей школы в конкурсе принимали участие два педагога. 31 мая нужно было оформить заявку и портфолио. Я это сделала, но мне не пришло подтверждение от системы, что моя кандидатура зарегистрирована. А моей коллеге такое подтверждение пришло. Конечно, я расстроилась и уже не надеялась на победу. Через два дня появился список победителей. Как же я удивилась, когда увидела в нём моё имя! Это было для меня полной неожиданностью. Испытывала смешанные чувства, ведь ещё несколько дней назад думала, что меня нет даже в списке конкурсантов.
– Какие у вас профессиональные планы?
– В 2025 году я вошла в сообщество наставников-просветителей Оренбуржья. Меня вдохновляет работа сообщества. Мне хочется продолжить свою наставническую деятельность, и я уже сделала первые шаги в этой области. В этом году к нам в школу пришла молодой педагог Ксения Васильевна Бочкарёва. Я стала её наставником. Конечно, хочу продолжить работать со своими учениками, участвовать вместе с ними в конкурсах и побеждать.
Беседовала Дарья Морозова
Фото из личного архива Айслу Юсуповой
