В мае законодатели обеих палат российского парламента по поручению президента Владимира Путина планируют рассмотреть законопроект о новом распределении платных мест в вузах в пользу приоритетных для развития российской экономики специальностей. Расскажем, чего ждать от планируемых изменений в высшем образовании.
А как же принцип «кто платит – того и музыка»? У населения традиционно модными специальностями считаются юристы, экономисты, менеджеры, но у государства сейчас другие приоритеты. Не приведет ли такое новшество к снижению интереса у населения к высшему образованию?
Сейчас получение высшего образования для большинства людей считается обыденностью, в отличие от советского периода, когда наличие вузовского образования придавало человеку статус и приносило более высокий доход. Многие родители стремятся дать возможность своим детям получить диплом. Если законопроект примут, скорее всего, стоимость обучения в вузах увеличится, хотя мы и так привыкли к ежегодному повышению цен на уровне инфляции в стране, и это, как правило, прописывается в договоре. Несомненно, банки будут охотнее выдавать кредиты на образование с учётом приоритетных специальностей.
В целом существенного снижения интереса со стороны населения к вузовскому образованию ждать не стоит, но для некоторых категорий граждан оно может перейти в категорию труднодоступного. Сотрудник, имеющий высшее образование, более приоритетен для работодателя, чем специалист, имеющий среднее или среднее техническое образование. И если работодатель будет стоять перед выбором при прочих равных условиях, то в большинстве случаев в приоритет будет отдаваться сотруднику, имеющему диплом об окончании высшего учебного заведения. Также следует отметить, что специалист с высшим образованием имеет больше перспектив в продвижении по карьерной лестнице. Отсюда закономерный вывод – интерес у населения к высшему образованию никогда не пропадёт.
Приведет ли новый закон к повышению стоимости обучения? Стоит ли родителям сегодняшних школьников копить больше денег для получения высшего образования их детьми?
Стоит. Если родители заранее ожидают, что ребёнок не поступит на бюджетное место, то следует заранее оценить возможности поступления и рассмотреть для начала обучение в колледже. Вероятнее всего, стоимость обучения увеличится по тем направлениям, которые будут в большей степени затронуты процессом сокращения платных мест в системе высшего образования.
Многие вузы привыкли зарабатывать на платных местах для студентов. Если число абитуриентов снизится, смогут ли вузы выжить в новых условиях? Что будет с малоизвестными университетами, которые функционировали за счёт «платников»?
Вузы, как и многие другие социально-экономические системы, работают в высококонкурентной рыночной среде. Санирующая функция конкуренции состоит в вытеснении с рынка тех организаций, которые не могут оказывать услуги высокого качества или гибко реагировать на изменившиеся факторы внешнего окружения. Исходя из этого, планируемая реформа системы платного образования теоретически может привести к тому, что некоторым учреждениям высшего образования придётся сойти с дистанции в борьбе за абитуриентов. Но этого не случится с теми образовательными организациями, которые готовят высококвалифицированные кадры. За молодыми специалистами, получающими образование в стенах ведущих учебных заведений, всегда стоит очередь из работодателей.
Надо сказать, что последние пять лет по ряду гуманитарных специальностей (политология, регионоведение, языкознание, искусствоведение, библиотечное дело, социальные науки) прослеживается снижение спроса и одновременный прирост выпускников в пределах 15–30 процентов. При этом в ближайшие десятилетия к дефицитным специальностям, по мнению экспертов, будут относиться информационная безопасность, оружие и системы вооружения, нанотехнологии, архитектура. Если образовательные организации будут продолжать готовить мало востребованных на рынке труда специалистов, не адаптируясь под вызовы, стоящие перед национальной экономикой, не развивая новые направления подготовки и междисциплинарный подход к обучению, значит, такие учреждения не останутся конкурентоспособными, и механизмы рыночной экономики приведут к исчезновению их с рынка. И об этом следует заранее задуматься тем, кто там работает.
Новый закон создаст тренд на менее популярные специальности инженеров, учителей, врачей?
Сам по себе этот законопроект вряд ли приведёт к повышению интереса будущих абитуриентов и их родителей к важным на сегодняшний день для развития экономики специальностям. Здесь нужно искать комплексный подход к решению проблемы. Во-первых, надо информировать будущих абитуриентов о причинах привлекательности этих профессий. Во-вторых, стоимость обучения по нужным для устойчивого развития экономики направлениям должна иметь существенное отличие от стоимости образования по тем направлениям и специальностям, по которым наблюдается переизбыток кадров. В-третьих, уровень заработной платы специалистов в области медицины, образования и инженерно-технических специальностей должен стать сопоставимым с «модными» сегодня профессиями: экономист, юрист, менеджер. Врачи и учителя очень нужны, особенно в сельской местности, но для привлечения интереса к этим специальностям требуются достойные условия работы и оплаты труда.
Позволит ли предложенная инициатива решить проблему с нехваткой рабочей силы в стране?
В последние годы в России действительно наблюдается кадровый голод. К числу мер по решению этой проблемы относятся формирование подростковой занятости, стимулирование к продолжению трудовой деятельности людей, вышедших на пенсию, увеличение сроков выхода на пенсию, создание условий для работы инвалидов. Однако для решения проблемы кадрового голода необходим комплекс мер, в том числе на законодательном уровне. Законопроект в перспективе может привести к устранению дисбаланса между количеством выпускников, получивших высшее образование, и вакантными рабочими местами на рынке труда, поскольку в основе этого предложения заложена идея распределения платных мест с учётом запросов региональных рынков труда. Отсутствие лимитов на определенные направления при поступлении в вузы приводит к тому, что молодые специалисты, получившее высшее образование по «модным» специальностям, порой долго не могут устроиться на работу, утрачивая свои знания и навыки по причине перепроизводства в нашей стране экономистов и юристов, в то время как страна нуждается в специалистах по инженерно-техническим направлениям.
Но решить проблему нехватки рабочей силы по определённым специальностям только одной законодательной мерой не получится. Огромную роль в этом могут сыграть сами вузы. Например, если технические университеты смогут создать привлекательные условия обучения для абитуриентов и станут проводить профориентационную работу с будущими абитуриентами, когда те только определяются со своим профессиональным выбором, то ситуация с дефицитом кадров будет решена, и молодые специалисты уже на последних курсах обучения найдут работу своей мечты. Ну а работодатели будут с нетерпением ожидать их выхода на рабочее место.
Ольга Астафьева,
кандидат экономических наук, доцент,
Лиля Передних,
старший преподаватель
кафедры общего и проектного менеджмента
Финансового университета при Правительстве
Российской Федерации
Фото Александра Рыбалко/Shutterstock/FOTODOM
