В канун Дня учителя корреспондент «СВ» пообщалась с директором Архангеловской основной общеобразовательной школы и узнала, за что она любит свою профессию и чему сама учится у детей.
Дети поднимают настроение
С Ларисой Петровной Дорогиной встречаемся в четверг утром. На часах всего 9.30, а директор уже сделала множество дел: обошла школу, дала указания обслуживающему персоналу, поработала с документацией, пообщалась со своими заместителями. А сколько всего ей ещё предстоит! Лариса Петровна работает в педагогике уже 38 лет, 25 из которых – директором школы.
– У меня были две причины стать учителем. Во-первых, учителями работают мои двоюродные сёстры, и я всегда хотела быть похожей на них. А во-вторых, ещё в школьные годы мой учитель иностранного языка отметила, что у меня есть способности к этому предмету и посоветовал поступать в педагогическое училище. И я прислушалась к его совету, – рассказывает Лариса Петровна.
В 1986 году она вышла на работу учителем начальных классов в школу продлённого дня № 3 города Оренбурга.
– Мои ученики пришли в первый класс, и я с ними первый раз на работу. В классе было 30 детей. Я предварительно проходила педагогическую практику, но всё равно боялась. Была тогда совсем молодая, 21 год, но дети восприняли меня хорошо. Мы быстро нашли общий язык, у нас появились совместные интересы. Я ещё умею играть на фортепиано, поэтому попросила, чтобы мне в кабинет поставили этот музыкальный инструмент. На переменах мы с ребятами пели песни, им это очень нравилось. У меня была идеальная дисциплина, хорошие родители, мы друг друга понимали, – говорит Лариса Петровна. – С теплотой вспоминаю те годы. К сожалению, когда я уехала из города, мы с выпускниками потеряли связь. Но буквально два года назад мне в соцсетях написала моя бывшая ученица Ирина. Мы пообщались. Приятно, что столько лет прошло, а она меня помнит.
В 1989-м Лариса Петровна вышла замуж и вслед за супругом уехала в Архангеловку. Здесь Александр Николаевич работал главой сельсовета, а жена сразу после декретного отпуска вышла в школу учителем немецкого языка
– В городской школе классы были большие, а здесь маленькие, значит, можно больше внимания уделить каждому ребёнку. Начинала работать я с учениками начальных классов, а теперь у меня были шестиклассники, они взрослее, у них уже другие интересы, но дети все были хорошие, трудностей у меня никогда не возникало, – рассказывает моя собеседница. – С ребятами, которые тогда у меня учились, мы до сих пор общаемся, хотя им сейчас уже по 40 лет. Они ко мне и в кабинет приходят, и домой на чай заглядывают. Многие, правда, разъехались – кто в Калининград, кто в Санкт-Петербург, но когда приезжают в родное село, всегда к нам заглядывают. Многие выпускники привели к нам в школу уже своих детей.
Лариса Петровна говорит, что последние звонки в школе всегда проходят волнительно. Слёзы на глазах учителей, детей, родителей, потому что за годы учёбы все стали друг другу настолько родными, что расставаться грустно. Педагог вспоминает трогательные моменты, связанные с учениками, и, конечно, не может не всплакнуть.
– Столько всего было за годы работы! И конфетки подкладывали мне на стол, и радовали своими успехами. Бывает, придёшь в школу с плохим настроением, но пообщаешься с детьми, и всё налаживается, – признаётся Лариса Петровна. – Наверное, не зря говорят, что учителя не стареют душой, потому что благодаря детям мы всегда в курсе событий, знаем о молодёжных мероприятиях, течениях. Интересоваться всем этим нам необходимо, чтобы быть с учениками на одной волне.
Сегодня Лариса Петровна ведёт у школьников уроки музыки. Педагогический вуз она окончила уже давно, а спустя время прошла ещё и переподготовку.
– Ребятам мой предмет нравится. Я стараюсь быть для них другом. После прохождения учебного материала по возможности выделяю некоторое время, чтобы пообщаться с детьми, узнать, что происходит в их жизни, в чём-то помочь. Мне кажется, такие живые беседы для них очень важны, – считает педагог.
Дома не командовать
С 1998 года Лариса Петровна не только учитель, но и директор Архангеловской школы. Для семьи Дорогиных должность эта почти наследственная – 40 лет учителем начальных классов и директором здесь проработала свекровь Ларисы Петровны Евдокия Петровна. Некоторое время образовательным учреждением руководил супруг Александр Николаевич, сейчас он работает здесь учителем истории и обществознания. Его старший брат Сергей Николаевич трудится учителем технологии, а его жена Нина Васильевна – учителем русского языка и литературы. Не оставила школу и дочь Евдокии Петровны Наталья Николаевна Скопинцева, она работает учителем начальных классов. У Сергея Николаевича и Нины Васильевны есть дочь, которая пошла по стопам родителей и стала учителем начальных классов. А сын Александра Николаевича и Ларисы Петровны Игорь Александрович в родной школе учит ребят основам безопасности жизнедеятельности.
– Сын долгое время хотел быть пожарным, но потом решил не прерывать нашу педагогическую династию. К тому же его предмет близок к той профессии, о которой он сначала задумывался, ведь в ОБЖ есть раздел об основах пожарной безопасности, – с улыбкой говорит Лариса Петровна. – В школе сын работает уже десять лет. Ему нравится. Конечно, мне бы хотелось, чтобы наша педагогическая династия продолжилась, но у нас уже все выросли.
Можно смело сказать, что сегодня Дорогины работают в семейной педагогической команде. У них даже есть свой девиз: «Умей хорошо трудиться – умей хорошо отдыхать!». И то, и другое Дорогины любят и по семейным праздникам часто собираются вместе.
– Сначала всё хорошо, звучат поздравительные речи, а потом разговор постепенно уходит в обсуждение школьных вопросов, и начинается наш малый педсовет, – смеётся директор.
Интересуюсь у Ларисы Петровны: дома она тоже директор? Педагог с улыбкой отвечает: – Домашние часто ругают меня и просят не командовать.
Тут в кабинет заглядывает Александр Николаевич и подтверждает:
– Дома у нас равноправие. Нам нужна просто жена и мама.
Лариса Петровна признаётся, что она не только дома, но и в коллективе не слишком-то командует.
– Мне кажется, для руководителя самоё главное – сразу правильно себя поставить, чтобы тебя уважали. Думаю, я не строгий руководитель. Конечно, если нужно, могу и поругать, но в целом у нас хороший коллектив. Мы друг друга поддерживаем и понимаем, – объясняет Лариса Петровна. – Конечно, с родственниками на работе у нас совсем другие отношения, нежели дома. Иногда вызываю к себе в кабинет кого-то из близких и за что-то журю. Я ко всем отношусь одинаково, на работе мы все коллеги.
По словам директора школы, самые важные качества для педагога – это профессионализм, порядочность, ответственность, любовь к детям и качественное выполнение своих обязанностей.
– За последнее время работа учителей изменилась, и требования к их профессиональным качествам уже совсем другие. Мы используем электронные дневники и журналы, пользуемся информационными технологиями, и педагогам нужно идти в ногу со временем. Современные дети очень любознательные, им доступно много информации, поэтому и уроки для них должны быть интересными, с применением нестандартных подходов, а не просто скучные лекции, – убеждена руководитель.
Лариса Петровна говорит, что о выборе профессии никогда не жалела и даже не думала о том, чтобы сменить педагогику на какую-то другую сферу.
– Иногда разговариваешь с человеком, а он говорит, к примеру, что всю жизнь хотел стать врачом, но работает педагогом. А я даже и не знаю, кем бы могла стать, кроме как учителем. Мне эта профессия нравится. Я её люблю.
Ирина ПЕТРОВА
Фото автора и из личного архива Ларисы Дорогиной
