Обращаясь к старшему поколению, хочется спросить: а помните наши школьные уроки физики? Что могло быть тогда интереснее этого предмета? Если учитель прямо в классе проводил опыт, мы ждали результата, затаив дыхание: а вдруг не получится? Но каждый раз получалось, и мы снова убеждались в том, что физические законы действуют. Наши любимые педагоги, спасибо вам за науку!
Вот и с отличником народного просвещения, учителем-методистом, преподавателем физики Чебеньковской средней школы Анатолием Григорьевичем Гусевым мы поговорили об очень важных вещах, столь же важных, как и сам его предмет.
Анатолий Григорьевич работает в Чебеньковской школе скоро уж полвека. Да-да! Если быть точным, как сама физика, 49 лет и один месяц! Наверное, это и есть та самая любовь и преданность выбранному делу. А дело своё он выбрал в 1972 году, когда поступил в Оренбургский педагогический институт учиться на учителя физики и астрономии.
– Родом я из Нижней Павловки. Папа был механизатором, мама – домохозяйкой. Почему я решил связать свою жизнь с физикой и педагогикой? Да просто нас хорошо учили в школе, – объясняет свой выбор Анатолий Григорьевич. – Был такой экспериментальный набор в наш пединститут в 1972 году – в группы, где по специальностям «Физика и астрономия» и «Математика» будущих учителей готовили отдельно. Я выбрал первое, а после окончания вуза по распределению приехал работать в Чебеньки. Здесь вот и задержался на полвека.
Как вспоминает Анатолий Григорьевич о начале своей педагогической деятельности, коллектив школы под руководством тогдашнего директора Александра Григорьевича Ростова был очень сильным. Молодого специалиста приняли хорошо и всегда помогали. Поскольку учитель Гусев начинал ещё и как педагог-организатор, вместе с коллегами они готовили школьные мероприятия. В Чебеньковской школе Анатолий Гусев и состоялся как учитель. Ну а ученики, по словам педагога, во все времена были очень разными: смышлёными, озорными, активными.
О таких, как Анатолий Григорьевич Гусев, мы часто говорим высокими словами (и это правильно!), а он просто преподаёт уже которому по счёту поколению свой любимый предмет физику. Преподаёт интересно – его ученики это подтверждают, потому что сам очень любит свой предмет. И ведёт школьный кружок для всех, кому это интересно тоже.
– В период лунного затмения, поскольку в Оренбуржье погода была пасмурной, я отправился в Самарскую область, – показывает мне фотографии недавнего затмения спутника Земли учитель. – Там местный астрофизический клуб проводил наблюдения, выставив за пределами Самары телескопы. Была возможность рассмотреть и сделать фото всех фаз Луны в период затмения.
Потом, когда на кружке они рассматривали фотографии, то в запечатлённом моменте захода Луны в тень ребята увидели все цвета флага России: красноватый и белый цвета, смешиваясь, образуют полосу синего.
Телескоп есть и в школьной лаборатории кабинета физики. Его кружковцы выносят на улицу, проводят наблюдения. Фотографии Луны, сделанные учениками с помощью этого телескопа, составляют целый фотоальбом. Кстати, именно от Анатолия Григорьевича я впервые узнал, что граница дня и ночи, отражённая на Луне, называется терминатором.
– Ребята сделали презентации, составили проекты и выступали с ними на районных мероприятиях, – рассказывает Анатолий Гусев. – Показывали свою работу нашим младшеклассникам. Очень жаль, что астрономию убрали из школьной программы, она была бы сейчас очень кстати.
А вот фотографии световых столбов – удивительного природного явления – сделаны учащимся школы, а ныне выпускником Московского физико-технического университета Тимуром Туйгуновым. Анатолий Григорьевич очень гордится своим учениками и следит за их успехами.
– Ребята занимали третье место на областной олимпиаде по физике, а на районных олимпиадах Тимур Туйгунов несколько лет подряд занимал первое место, – говорит учитель. – За те годы, что я работаю в школе, у меня выросли ученики, которые сейчас трудятся на благо всей страны – от острова Шикотан до Калининграда, в самых разных сферах деятельности – экономисты, политики, военные. Выпускники нашей школы набирали на ЕГЭ от 70 баллов и выше. Наша Салтанат Пусурманова закончила Уфимский университет нефти и газа. А абсолютный рекордсмен Данияр Нурзалиев, набравший 96 баллов на экзамене по физике, поступил в московский вуз.
Анатолий Григорьевич Гусев убеждён: за счёт экспериментально-исследовательской работы, которую проводят на уроках и во внеурочное время, физика очень заинтересовывает ребят. Они буквально погружаются в предмет. Он хорошо помнит, как в один из новогодних праздников несколько учащихся выпускного класса вместо танцев на дискотеке собрались, чтобы решить прямо на подоконнике задачу по физике.
– Проблема в том, что небольшие сельские школы сегодня не могут создать профильные классы по физике, хотя сама жизнь требует знаний и специалистов в этой области, – говорит Анатолий Григорьевич. – Надо изменить подход к преподаванию предмета, создать все условия для экспериментально-исследовательской работы учащихся. Нужно, чтобы современное оборудование стало доступным для школ. Мы должны работать уже на совсем другом уровне. Но есть и то, что не изменится никогда: нужно подходить к предмету с любовью – дети это всегда видят.
Сегодня отличник народного просвещения и учитель-методист Анатолий Гусев ведёт ещё и онлайн-школу по подготовке учащихся к ЕГЭ. Он разработал систему подготовки ребят к ЕГЭ и ОГЭ, создав методические пакеты по каждому разделу курса физики, позволяющие отрабатывать изучаемый материал не только на базовом, но и на высоком уровне. И хотя здесь, в Чебеньках, ребята увлечены физикой по-прежнему, но в целом постперестроечный период сказался на сельской школе. Интерес к физике пошёл с тех пор на спад. Это, по мнению педагога, определяется оттоком людей из сельской местности, а значит, меньше становится и учащихся. Что касается учителей по физике, то их на сегодняшний день не хватает по всей стране. А для решения стоящих перед государством задач физики очень нужны.
– В наше время физика есть везде, – рассказывает Анатолий Григорьевич. – Чтобы далеко не ходить, достаточно вспомнить, что в нашей повседневной жизни – это вся домашняя техника, без которой мы теперь не можем обходиться, ведь технический прогресс не стоит на месте. Та же медицина неотделима от физики, когда мы, например, заходим в физкабинет или делаем кардиограмму сердца. От исследований организма до операций на внутренних органах – всё это теперь невозможно без физики. Наши комбайны работают с помощью компьютера. И мы нашу жизнь иначе себе уже не представляем.
Исходя из своего огромного практического опыта, учитель физики Анатолий Гусев уверен, что каждый урок должен решать не только задачи формирования личности ученика, что, безусловно, важно, но и задачи развития мышления и памяти. Это основа для будущего познания процессов – научных и общественных.
А своим ученикам, если они выберут профессию учителя, Анатолий Григорьевич желает не бояться работать в школе, которая год от года будет становиться всё лучше и оснащённее – правительство ставит сегодня такую задачу. Это значит, в обществе укрепится и позиция самого учителя.
Владислав Зубченко
Фото автора и из архива Анатолия Гусева
ПРЯМАЯ РЕЧЬ
Василиса Зирко, ученица 9-го класса Чебеньковской школы:
– Физика изучает особенности, которые происходят в нашей жизни, и о которых мы даже не задумываемся. На уроках Анатолия Григорьевича мы проводим различные эксперименты, так что всегда бывает интересно узнавать что-то новое.
Айгирим Хамитова ученица 9-го класса Чебеньковской школы:
– Для меня очень важна атмосфера урока. Уроки физики Анатолия Григорьевича у меня вызывают спокойствие и ассоциируются с голубым и синим цветом. Мне приятен сам процесс обучения, а свободная атмосфера урока способствует запоминанию.
