Педагог-психолог Нижнепавловской школы Ирина Борисовна Шкарбуль попала в число лучших школьных психологов Оренбуржья. Она стала лауреатом регионального конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог Оренбургской области – 2025». О своей работе Ирина Шкарбуль рассказала корреспонденту «СВ».
Чем занимается психолог в школе
Ирина Борисовна окончила Оренбургский государственный педагогический университет по психологическому направлению. После окончания вуза молодой психолог отправилась работать в родную школу Нижней Павловки. Казалось бы, ещё недавно Ирина Борисовна училась здесь, а теперь работает с ребятами, преподаёт курс «Психология эффективного общения» ученикам 10–11 классов. На занятиях ребята обсуждают техники активного слушания, учатся слушать других, правильно себя презентовать и выстраивать межличностное общение в группе.
– Мы разбираем различные конфликтные ситуации и способы их решения. При выпуске, когда ребята будут сталкиваться с какими-то проблемами, для них они не будут казаться новыми, – рассказывает психолог.
В обязанности психолога в школе в течение всего учебного года входит создание психически безопасной атмосферы, анкетирование и диагностика психологического состояния детей – например, тесты на тревожность или определение самооценки. Психологические тесты для школьников обязательно проходят в начале сентября, чтобы стало понятно, как дети справляются с адаптационным периодом после длительных каникул. С некоторыми ребятами проводится коррекционно-развивающая работа. Родители редко сами просят психолога пообщаться с ребёнком, обычно обращаются с этой просьбой к классному руководителю. В школе психолог может понаблюдать за учеником, увидеть, как он общается с друзьями, побеседовать с ним и провести комплексную работу. Ирина Борисовна старается выступать на каждом общешкольном родительском собрании. Она разбирает проблемы, проводит просветительскую работу, чтобы развеять стереотипы о работе психолога. Ведь часто родители путают психолога и психиатра.
– Могу сказать, что за время моей работы в школе родители стали относиться к работе психолога однозначно спокойнее. Когда я пришла работать в школу, родители меня не воспринимали, потому что я молодой специалист, только что после университета. А сейчас задают вопросы на собраниях, спокойно идут на контакт, приходят, чтобы обсудить важные моменты, – отмечает Ирина Борисовна.
Как быть с ребёнком на «одной волне»
Ирина Шкарбуль рассказывает, что самый сложный возраст начинается у ребят при переходе в пятый класс, они проходят тяжёлый период адаптации: расстались со своим прежним классным руководителем и познакомились с новым, у ребят появилось много новых учителей и неизведанных предметов. Из-за этого школьники чувствуют себя повзрослевшими. В этот период важно оставаться с ребёнком на одной волне, но не контролировать.
– Во время адаптации важна поддержка со стороны родителей. Нужно находиться в позиции не над ребёнком, а наравне с ним. Помогать ему, интересоваться его жизнью, – объясняет Ирина Борисовна.
Вот простой психологический тест, который может провести каждый родитель со своим ребёнком. Вместе с дочерью или сыном надо нарисовать вашу семью, причём рисуют и дети, и родители. Рисунки многое могут рассказать об отношении ребёнка к семье. Например, если он забыл нарисовать кого-то из членов семьи – это не просто так. Такой метод позволяет посмотреть глазами ребёнка на вас. А ещё можно попросить ребёнка придумать сказку. Посмотреть, в какое направление ушёл ребёнок, и сделать для себя какие-то выводы.
– Такая совместная работа с ребёнком даст свои плоды. Это диагностический инструмент для родителя, – говорит психолог.
Ирина Борисовна отметила, что важно поддерживать ребёнка в период подготовки к Единому государственному экзамену. Особое внимание психолог уделила режиму. Неважно, в каком классе ребёнок, в первом или одиннадцатом, обязательно нужно организовать здоровое питание и режим дня.
– Важно поддерживать, проявлять инициативу. Например, родителям можно познакомиться с процедурой проведения экзамена. Они таким образом могут прочувствовать на себе процесс проведения ЕГЭ, поддержать ребёнка и лучше его понять. Тогда будет о чём поговорить с ним. Также лучше не давить на школьника в выборе профессии. Можно быть рядом, что-то подсказать или, наоборот, как-то осторожно направить ребёнка, но не давить, – говорит Ирина.
Для того, чтобы дети не ошиблись с выбором профессии, в школе проводятся профориентационные тесты для старшеклассников. Ребята узнают свой тип личности, темперамента и многое другое. Исходя из результатов тестов можно сделать выводы о наиболее подходящей для выпускника профессии.
– Раньше старшеклассников готовили к выпуску из школы совсем по-другому. Их настраивали, что нужно окончить школу, получить образование и работать, чего-то добиваться, подниматься по карьерной лестнице. Ребятам говорили, что нужно выбрать одну профессию на всю жизнь. Сейчас школьников готовят к тому, что нужно быть гибкими, не бояться просить помощи, менять сферу деятельности, – говорит психолог.
Решается любой конфликт!
В школе действует «служба медиации». Туда входят школьники, родители и администрация школы. Если между учениками происходит конфликт, его решает «служба». Старшеклассники из «службы медиации» помогают ребятам помладше решать проблемы как наставники. Участников спора усаживают за стол переговоров, и непременно решают все конфликты. Иногда споры между учениками приходится разрешать психологу.
– В прошлом году произошла ссора между двумя мальчиками из начальных классов. Каждый из них стоял на своём и не хотел примиряться. Я пыталась донести до них, что если конфликт случился, значит, в нём виноваты оба. Один спровоцировал, другой эту провокацию поддержал. Если бы не поддержал, то конфликт мог не произойти. В ходе решения конфликта мы с детьми обсуждаем, что можно было сделать, чтобы избежать ссоры. После этого к ребятам приходит осознание, и они жмут друг другу руки. После конфликта ещё неделю наблюдаю за детьми, чтобы ничего подобного не повторялось, – рассказывает Ирина Борисовна.
Она отмечает, что в школьном сообществе психолог занимает важное место, ведь именно он занимается созданием благоприятного климата и спокойной психологической атмосферы внутри учебного заведения.
– Самое главное – быть открытыми и честными с детьми, – говорит психолог.
Одна из лучших в регионе
Недавно Ирина Борисовна стала лауреатом конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог Оренбургской области – 2025». Чтобы пройти первый этап конкурса, молодому психологу потребовалось снять видеовизитку и сделать характеристику профессиональной деятельности. Снимать видеоролик психологу помогала её ученица. Через некоторое время после того, как материалы были отправлены, Ирине Борисовне позвонили и сказали, что она вошла в число десяти участников, вышедших на очный этап. На этом этапе психологам-педагогам предстояло показать мастер-класс и решить кейс профессиональных заданий.
– Для меня это был колоссальный опыт. Появилась возможность показать себя, услышать рекомендации от профессионалов, узнать, что получилось хорошо, а что нужно доработать, – рассказывает Ирина Борисовна.
На мастер-классе педагог показывала традиционную казачью куклу-хороводницу. Рассказывала о создании куклы и её применении в психологии.
– Мы живём в традиционном казачьем селе. У нас в школе есть казачий кадетский класс. Ребята активно принимают участие в тематических мероприятиях и я вместе с ними. Мне понравилось это направление. Вместе с детьми мы делали фотографии наших местных красот, которые я сейчас использую в работе. А потом дошло до изготовления куклы. В психологии есть такое направление – куклотерапия. Я пыталась связать создание куклы с нашими казачьими традициями. Занятия позволяют узнать ребятам историю своего села, а заодно внести свой вклад в её изучение через изготовление тематической куклы, – рассказывает Ирина Борисовна.
Во втором задании Ирина Борисовна решала кейс с вопросом. Ей попалась ситуация с буллингом. Она подробно расписала жюри этапы решения проблемы. Психолог рассказала, что ей удалось посмотреть прохождение некоторых этапов своих коллег, и она подметила для себя интересные моменты.
– Хотелось бы сказать спасибо Оренбургской районной организации Профсоюза работников образования России за возможность участия в профессиональных конкурсах, – добавляет Ирина Борисовна.
Дарья Морозова
Фото из личного архива Ирины Шкарбуль
с. Нижняя Павловка
